Nhằm đánh giá thực trạng và đề xuất các giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo, đáp ứng nhu cầu cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao cho xã hội, ngày 06/5/2022, Trường ĐH Cửu Long (ĐHCL) tổ chức Hội thảo khoa học với chủ đề “Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo”.

      Tham dự buổi Hội thảo có ThS. Lê Tôn Đức Hòa – Chủ tịch Hội đồng trường; NGƯT.PGS.TS. Lương Minh Cừ – Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng Trường ĐHCL; TS. Nguyễn Thanh Dũng – Phó Hiệu trưởng; TS. Đặng Thị Ngọc Lan – Phó Hiệu trưởng; ThS. Nguyễn Cao Đạt – Cố vấn cấp cao Ban Giám hiệu; ThS.  Nguyễn Văn Thanh – Cố vấn cấp cao Ban Giám hiệu; lãnh đạo các đơn vị trực thuộc; các nhà khoa học và hơn 100 sinh viên đại diện sinh viên các khóa cùng tham dự.

Quang cảnh Hội thảo khoa học về thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo

      Phát biểu khai mạc Hội thảo, NGƯT.PGS.TS. Lương Minh Cừ – Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng Trường ĐHCL đề nghị các đại biệu tập trung nghiên cứu, phân tích một số vấn đề chủ yếu về những mặt tồn tại, còn hạn chế trong công tác đảm bảo chất lượng đào tạo của Trường ĐHCL. Đi sâu phân tích, làm rõ hơn những nguyên nhân bên trong, nguyên nhân bên ngoài, tác động, ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo của nhà trường, dẫn đến những tồn tại, yếu kém. Tập trung đi sâu nghiên cứu, trình bày, đề xuất các giải pháp, giúp Nhà trường khắc phục những mặt yếu kém, tồn tại để trong giai đoạn 2022-2030, phấn đấu đưa Trường ĐHCL trở thành một trường ĐH có uy tín, có chất lượng cao, xếp trong nhóm 50 trường đại học lớn có giá trị thương hiệu trong bản đồ đại học Việt Nam.

NGƯT.PGS.TS. Lương Minh Cừ – Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng Trường ĐHCL phát biểu khai mạc Hội thảo.

      Hội thảo đã nhận được 25 bài tham luận từ các thầy (cô) và nhà khoa học. Nội dung xoay quanh các vấn đề về thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động quản lý đào tạo. Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo Khoa Khoa học Sức khỏe. Nâng cao chất lượng đào tạo, một vài giải pháp trong thời gian tới. Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động NCKH của GV Trường ĐHCL. Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo phù hợp với yêu cầu thực tế tại Khoa CNTT&TT. Kinh nghiệm học tập tốt khối ngành sức khỏe. Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng tự học của sinh viên.

TS. Vương Bảo Thy trình bày tham luận về thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo Khối ngành Khoa học sức khỏe.

PGS.TS. Nguyễn Thanh Bình nêu thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo phù hợp với yêu cầu thực tế tại Khoa CNTT&TT.

      Ngoài ra, có nhiều ý kiến của đại biểu đề cập đến nhiều vấn đề về nâng cao chất lượng đào tạo; các giải pháp liên quan đến quản lý đào tạo, kiểm định chất lượng; tổ chức và quản lý đào tạo cấp khoa, nâng cao chất lượng giảng dạy bộ môn; nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học; tổ chức hoạt động tự học cho sinh viên…

ThS. Nguyễn Cao Đạt nêu những giải pháp cơ bản góp phần nâng cao chất lượng đào tạo của Nhà trường

      Phát biểu kết luận Hội thảo, NGƯT.PGS.TS. Lương Minh Cừ – Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng Trường ĐHCL tiếp thu những ý kiến đóng góp quý báu của thầy (cô), nhà khoa học giúp chất lượng đào tạo của Nhà trường ngày càng được khẳng định. NGƯT.PGS.TS. Lương Minh Cừ nhấn mạnh:  Thời gian tới, Nhà trường tiếp tục hoàn thiện các quy chế quản lý đào tạo. Tăng cường đầu tư và khuyến khích cán bộ, giảng viên tham gia học tập, nghiên cứu để nâng cao trình độ. Không ngừng nâng cao hoạt động nghiên cứu khoa học. Đào tạo đội ngũ cán bộ quản lý có trình độ chuyên môn nghiệp vụ đúng theo vị trí việc làm, đáp ứng tốt nhu cầu công việc.  Đối với sinh viên, các đơn vị nghiên cứu tìm giải pháp thích hợp để giúp các em tạo tính tự giác trong học tập. Quan tâm hơn nữa việc chăm lo đời sống cho sinh viên, tạo điều kiện để các em yên tâm học tập tốt hơn.

NGƯT.PGS.TS. Lương Minh Cừ – Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng Trường ĐHCL phát biểu kết luận Hội thảo.

           Tin, ảnh: Trung tâm Tuyển sinh – Truyền thông